作为没选上生导 C 被迫来生导 B 的，由于本人高中并未学习生物，所以上课一般是低头玩手机的那种，每过几周就会有一次讨论课 非常有意思 虽然有种在互相攻击的感觉 zhh 上课的 ppt 全是英文 但是讲的很详细 ct 的 ppt 内容很多 期末复习起来很好 作业：zhh 的作业很多 跟他上课的内容很相关 ct 基本没作业 只有一个观后感 随便水了一篇被说很有哲理给了满分 考试：大部分是选择题，感觉蛮简单的 ct 和 zhh 各有一个大题 zhh 的大题稍微有一点专业性，不过能让我一个没学生物的都可以做出来 ct 的大题更是可以自由发挥，感觉不是在做生物题而是在写语文 总结：最后 a+

两位老师风格不太一样，但讲的都挺好。朱老师给我感觉幽默一些，池老师更关注一些伦理相关的议题，像上伦理课（
朱老师部分基本每周一次作业吧，但 workload 不算大；池老师部分好像就一次参观解剖博物馆的观后感。
考试闭卷，高中生物如果还行的话应该不会感觉很难。
总之好课，但无基础还是很坐牢的（

放在开头，生导 B 的考核比生导 C 难，不喜欢生物或者高中没选生物直接移步生导 C。本课是两位老师轮流上的，两位老师都相当有水平，讲课也很有趣。内容一部分是高中生物内容跟一部分是大学的内容（反正高中没涉及到的），上课听听还是蛮有趣的，虽然感觉听的人不多 hhh。 作业情况：作业基本上 zhh 的几节课会留，作业也就是三到四个小问题，一会就写完了。ct 好像就一次参观解剖写一个观后感就没了。总共三到四次 project，需要搞一下。总体 workload 有点但不多，毕竟是三学分的课，平均一周也不到一个小时。 考核：注意每节课都签到（zhh 是投票器但也变相签到了）。平时都到，作业都按时写，基本平时分会不错。最后是期末考试，选择 + 简答首先，期末考试是有难度的，并非都是高中内容，我就有 15% 的选择不会做 www。如果课上没听过的话，面对的将是 1000 + 页的 ppt。而且上课听的话很多知识点都是有印象的，会好很多。所以建议各位上课认真听课。还有，两个老师加起来有快 10 道英文题，但其实没有太多专业术语，一些基本的生物学术语会就可以。总之虽然考核难但我觉得合理，你要是上课认真听的话难不到你。 给分情况：我全勤 + 作业全交，project 各组做的都挺好感觉差别不大，平时选择性听课 ，考前花了不少时间看 ppt 但感觉帮助不太大，大概 15% 选择不会，再有 15% 拿不准最后拿 A，可能我狗运不错，大家参考一下。也是感谢老师给分了。反正我肯定是满意的，但别人的话就不太清楚了，

上学期上的。比较有趣，记忆比较深的就是去隔壁上中医参观尸体解剖，和本校生院的 PCR 以及电泳实验。内容专业，比较扎实的拓展了高中的生物知识，让我们了解了生物前沿领域的进展。不过希望有部分课程能增加一些互动互动少了，在知识点比较专业时，感觉同学们的听课效率会下降。

池老师和朱老师讲的都不错，作业稍微有点难度但不多，有两次讨论课和一次实践一次实验，整体上来说 workload 不大（pre 前一两周可能会稍微大一点）。算是比较水的课了，平时上课很多人实际上就没在听课，不过考试还是难度不低的，建议高中生物基础不错的来选，但给分一般。

生导 B 是有一定难度的，但是认真听绝对受益匪浅。很推荐有一定高中生物基础的同学选修。

我上这门课时这门课由仓老师与杨老师合上，不过系统里只能选池老师和朱老师
无论怎么说，讨论课助教很负责，期末复习题很有用，而且总的来说我觉得给分是好的