整个课程主要讲了 MOS 管的物理特性、大信号模型、小信号模型、放大电路、频率响应、反馈电路、ADC 和一点点数字电路。总体来说这门课是有一定难度的，前几节课听的我云里雾里的，做了几次作业就基本清楚了。

赖老师讲课比较有条理，对学生也很有耐心，鼓励我们遇到没听懂的地方随时提问，但是板书比较乱，写作业的时候回过头看笔记的时候有些困难。课程助教很认真负责。

课程的 workload 很大：总共有 5 次作业，3 个 mini project，1 个期末 project，和 1 次期末考试。作业基本上就是给电路让我们算，每次作业的量也比较大，比如第四次作业，总共 23 题，花了我 8 个小时以上。而且前四次作业都集中在上半学期，作业分布是有一点不均匀的。mini project 工作量不算特别大，但是想做好的话还是需要花一个下午的。期末 project 说是综合了课程几乎全部的内容，事实也确实如此，但是助教已经基本把电路搭好了，我们只需要照猫画虎然后调参数就行了。期末考试难度和作业差不多。

授课老师：Daniel Skodlerack
Daniel 老师很认真负责，课间和下课会帮助同学们答疑，并且一再强调自己的课外答疑时间。有一次来上课的人实在太少，他就很生气，说以后每节课前他都会布置 quiz 来签到（吓我们的，其实没有），第二节课人就几乎全来了。
Daniel 老师的授课方式是完全脱离 PPT 的，他会在黑板上写 Definition，再用 Definition 推 Lemma 和 Theorem，全部写在黑板上，口头加以更详细的解释，难以理解的概念会有 Example。这种授课方式能让我对各个定理间的联系有更加清晰的认知，也对线性代数有一个整体的认知。每次上课就是期待着新的知识点，理解知识点间的推导过程，像侦探办案一样，我自己十分喜欢。
Daniel 布置的作业很有挑战性，有很多证明题，做出一道难题能让我兴奋很久。但也有些乏味的计算题，最令人印象深刻的是一道 9*9 的行列式，问了问其他学校数学系的同学发现可以用拉普拉斯定理很快做出来，但我们上课从没讲过，老师也不允许使用没讲过的定理（除非自己证明一遍），最终是死算出来的，助教给的答案也是死算。
但是，Daniel 老师有比较重的口音，他英文字母的书写方式也与我们不同，第一节课和第二节课时这是个很严重的问题，很多同学也因此再也没来上过课。我自己上了两周课以后就完全习惯了，能够无障碍地理解他的英语以及板书。\