很开心的一个暑学期！讲的东西比较基础，用到的东西大多需要课后自己学习。主要是遇到了神中神队友，小组五个人没有一个划水的（可能是我在划水？），第一次全员正效应的小组合作。总之，周彦君老师是非常不错的老师，情绪价值给满，给出的通常是正面评价。唯一吐槽的一点，暑学期选这课 workload 确实大。

4 次 pre 作业，每次准备 ppt 需要耗时一晚上，自认为比较认真，且老师对内容评价不错，最后喜提 3.3 （老师助教人很好，但貌似不怎么管给分） 建议：workload 不算小，放在长学期性价比低；据观察，课堂还是需要 e 一点，如果仅仅认真完成 pre 和手工，那大概率会 3.3 。

杨老师的班每学期应该会有不同的主题，我们那学期的主题是食物设计。

会按照设计科学的理论，一节课一节课地推进一个项目，最后一节课展示（可以有成品也可以只是原型或者概念）。过程中会有卡壳、痛苦，但是最终做出成果并且展示也很有成就感。理论部分，双钻模型很深入人心，一年后仍能想起来，项目推进过程中还会提供很多的理论模型。

最后给分也很好，应该大部分都是 A。

看到有种说法，诸位顾明德班的 dt 分数全是 A-？ 不知道这种说法可不可靠，反正我自己是 A- —_—

最好区分一下各位老师。我就不明白你顾明德为什么要给 A-?????? 甚至听说大部分都是 A-?????? 祝你的子子孙孙因为得 A - 而与理想大学失之交臂

Shimon 的英语略有口音，但整体影响不大。暑学期给分非常好，A - 起步，上课没什么 workload，找些认识的人一起写写计划就结束了。

读了一年多，发现这个课真是难得的好课神课，不过现在似乎是没有了，但还是想追评一下，杨华 yyds

很好的课！很开心的一个暑学期！上的是周彦君老师的课

给分：超级好，Shimon 在 PPT 中写了自己的给分情况，基本上最低只给到 B+。（B+/A-/A/A+）22-23 春 （32.4%/38.2%/20.6%/8.8%） 22-23 暑（0%/42.9%/37.1%/20%） 23-24 秋（5.7%/48.6%/34.3%/11.4%）

上课：PPT 做的很好，但感觉 Shimon 自己都懒得讲课（可能年纪比较大了），而且英语希伯来口音比较重，讲话也很缓慢，有一种在听以色列版的 Joe Biden 讲课的感觉

作业：第一周基本上没作业，project 目前还没开始做，后面上完课回来更新

郭刻羽本身负责娱乐设计教学，做娱乐活动策展，也有密室大逃脱里的密室解密项目。 娱乐设计做一切与娱乐相关的内容，旨在丰富与改善生活娱乐，创造游玩新空间，因此意义更侧重于新奇体验与改善心情，可见的实用意义不会特别重。 郭刻羽班设计思维主题是如何用游戏化，重新定义校园生活，故而推荐更偏向于做娱乐化项目的人参与，想做迭代产品的智能设计可能会有点落差。 暑学期课程任务较紧，但是不多，每节课均有，有想法与思路的话平均 30min 一次，多的一次 2h，会有调研等活动。课程按照设计思维的 5 个阶段进行，逐步搭成一个大项目。 课程任务：30% 小组作业、20% 最终项目、50% 平时

课堂氛围良好，非常自由，你可以做你想做的事 课后作业几乎没有，若有，也是会让人感到开心的小手工 给分超级好，基本全在 A - 及以上

课程循序渐进，老师友善，作业和最后的 project 很有意思，值得时间投入

12 周的时间做一个大的项目，workload 非常非常大，但能从 0 开始做一个产品，毕竟听完理论一定要实践。

叠甲：如果你的目标仅仅是提高 GPA 以保研出国或者仅仅完成毕业要求请直接跳过，请选最轻松的老师然后找个好队友

这不是一门通识水课，如果你认真投入，这真的能让你学到东西。我认为在现在这个社会，当全民创业成为可能，那么所有人都应该具备设计思维。 上课会讲设计的完整流程，每个流程都会花比较多的时间，但是这些工具真的能用一辈子。从界定问题到用户调研，头脑风暴，制作草模与用户测试等等。除非你的梦想是做一个勤勤恳恳的搬砖人，否则只要你有一丁点自己的想法，我都强烈建议你投入一定的精力学习这门课。它带给你的收益不仅仅是 3 个学分。当然，整体流程也是蛮开心的。

第一节课 zy 明确说了 “这门课只要认真学都给 A，按照上学期的情况 60% 的学生得了 A，如果大家认真做，这学期这个比例可以更高” 然而，我最后只有 B+，小组一个人 B、一个人 B+，另两人未知。 只有两种可能性：第一，zy 言而无信；第二，我们组是做的最烂的小组之一，但感觉组长非常认真，每次上去汇报 zy 从没批评过我们

拿了 A- 但个人付出 workload 自认为可以拿个 A

   上课老师不管你，干什么都可以，基本上上了两三周课大家摸清规律后，上课打游戏刷视频玩手机写作业什么都有，每节课可能会有半小时到一个半小时的课上作业，总之上课很水，好评。
   期末周左右会慢慢引导你做大作业，所以最后一周作业量也不是很大，但是最后几周作业量基本上都在一个下午的时间，可以说是把大作业的时间平分到好几周了。
   我最想喷的是给分，极其不合理，虽然说每次作业都是小组作业，但是最后给分小组内分差极大，好的A-，差的b或者更低，唯一体现小组成员工作量的是期末每个人自己写自己在final project里做了什么，这就很不合理了，没有人审核，根本不知道有没有人乱写，导致最后会出现没干什么的人拿的绩点比干了好多人的绩点高很多，我真是特么无语，这给分像是按随机函数给的一样。
   总之，选了他的课最好希望被命运女神眷顾，不然你可能辛辛苦苦一学期，成绩单上多个b。
    还有，选了他的课，我是傻逼。

给分好的神课

我可太喜欢顾老师啦 这是顾老师第一次开创艺的 dt 因为是小学期，每周一，二，四下午有课，当时 workload 不大

课上氛围轻松愉快，学的东西将来工作也很有用。暑学期四节连上，基本所有任务都在课上完成，开头结尾会打牌以锻炼同学们的能力。

老师人真的很好，就算同学有问题也会细心讲解出题思路，另外老师也很开朗。做手工和同学讨论也很有趣，上的很轻松愉快，目前为止最喜欢的课之一！

拿了 A，workload 比较小，基本是 pre 前一天讨论一个小时，做半个小时 ppt 就搞定了。但是每周都有 pre，上课一个下午比较坐牢。 这门课学到的很大一部分上是 how to deal with the relationship with your teammates 有比较有创意的想法的话拿高分会比较简单，但是队友不合或者比较 nt 的话沟通起来会比较气人

好老师，每周都要 pre，workload 不小，但挺有趣的

workload 因人而异，可以 eng 摆一学期，也可以把 project 做的很出色。个人感觉评分的关键是看你的 idea，想一个出（tao）色（lao）而（shi）有（xi）创（huan）意的 idea 是成功的一般。不建议太摆，不然你的队友会骂妈卖批

一周一个 presentation, 我组每周都要 4h 以上准备，最后大部分人是 A-。感觉还好吧，学到了一些设计理念和思维，对我有启发。

目前每周 pre，workload 较大，比较难绷。但是从往届评价和顾老师承诺看，给分极好（安慰自己

老师人非常 nice，每次的 project 很有意思，给分也很好。可惜的是疫情期间线上讨论体验较差。强推杨老师的课！

课程内容和作业都很有趣

课程内容蛮有趣的，每一个阶段都会有实践（做 presentation），作业量的话看个人追求了，最后算下来只要用心完成了都能拿到不错的分。

很有收获的一门课给分也挺好的。只要稍微用心就能得到很好的分数。上课也的确能学到东西（除了纯整活的 presentation 课），可以得知一些设计理论和原则 (4-step principal)。也可以做一些小小的手工，相当于休息了。